INTRO AI CONTENUTI DEL CORSO

Quando sono in gruppo, ragazzi e ragazze imparano a stare insieme, a conoscersi e a rispettarsi. In alcuni casi, però, la lezione è un’altra: imparano la legge del più forte, quella per cui chi emerge per carisma, competenza informatica o forza fisica può affermarsi prendendosi gioco di un compagno più debole, o solo diverso dalla maggioranza. È questo il bullismo, che diventa elettronico quando si esplica in rete. Una dinamica di gruppo basata sull’abuso di potere, che crea forte sofferenza ed è diseducativa anche per coloro che vi assistono.

Il corso "Bullismo e cyberbullismo. Dalla prevenzione al contrasto per una scuola senza prepotenze" si propone di offrire contenuti, metodologie e strumenti di intervento a insegnanti, psicologi scolastici, genitori e a tutti coloro che rivestono un ruolo educativo.

Mette a fuoco il fenomeno del bullismo e del cyberbullismo riportando questi termini, ormai abusati, al loro significato originario e distinguendoli da altre forme di irrequietezza che possono trovare spazio nella scuola. Si sofferma in particolare su alcune forme di prepotenze, quelle a sfondo discriminatorio o che mettono in gioco il rapporto con il corpo, per la loro particolare incisività nel vissuto di chi le subisce.

Ancora, grazie all’esperienza dei due formatori, che da decenni sono impegnati sul tema, il percorso formativo offre strumenti concreti e sperimentati negli anni per leggere la dinamica della classe, prevenire lo sviluppo e il radicamento di comportamenti vessatori e orientare un intervento, educativo oltre che sanzionatorio, qualora si venga a conoscenza di una situazione di bullismo in atto.

Alcune lezioni sono dedicate alla cornice giuridica. Dal 2017 al 2024, il legislatore è intervenuto più volte sull’organizzazione scolastica affinché il bullismo venga prevenuto e contrastato. Il dettato normativo non riguarda soltanto gli istituti scolastici ma entra nel procedimento penale minorile e amplia le possibilità di proteggersi dalla divulgazione in rete di contenuti diffamatori, aprendo opportunità che è importante conoscere.

Prevenire o fermare le prepotenze è un compito educativo di estrema rilevanza. Riguarda in primis insegnanti, genitori, psicologi scolastici e educatori, ma anche tutti coloro che intervengono quando il bullismo è già in essere, come assistenti sociali e agenti delle forze dell’ordine, avvocati e giudici minorili. La posta in gioco è molto alta e va oltre i confini dell’aula. Riguarda la costruzione di relazioni nelle quali la diversità è accolta, le emozioni trovano espressione e la prevaricazione, se c’è, viene affrontata insieme, fermata e capita, senza che diventi un modo per affermarsi sulle spalle degli altri.

OBIETTIVI

• Riconoscere e distinguere bullismo e cyberbullismo dalle altre forme di disagio scolastico.

• Acquisire strumenti e metodologie per leggere le dinamiche di gruppo e prevenire comportamenti vessatori.

• Sviluppare competenze per intervenire in modo educativo e giuridicamente consapevole nella tutela dei minori.